Guía sobre ética y medios: 100 preguntas y respuestas

Los medios de comunicación (y especialmente la TV) han transformado la vida cotidiana y se han convertido en un factor clave en la información y la formación de las nuevas generaciones. Han alcanzado un lugar central en las sociedades y en las culturas influyendo notoriamente en casi todos los aspectos de la vida.
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En 1983, la UNESCO señaló la importancia de los principios morales universales del periodismo en su “Declaración de principios internacionales de ética profesional del periodismo”. Entre ellos se encontraban la responsabilidad social del periodista, el respeto del interés público y el acceso y participación por parte de los ciudadanos, entre otros. Pero han sido infinidad los organismos internacionales de prensa y las organizaciones internacionales que han promovido, y siguen promoviendo, la aplicación de ciertos principios éticos en la tarea de los comunicadores.

Comprender estos principios, entender la libertad y la responsabilidad de los medios y de los comunicadores significa poder entender la libertad y la responsabilidad de todos. La educación en medios, como disciplina que se ocupa de iluminar la relación entre medios y ciudadanos, tiene que poner énfasis en estas cuestiones. Al mismo tiempo que procura potenciar una lectura crítica de los medios por parte de los ciudadanos, tiene que promover la conciencia y comprensión de los principios éticos que tienen que presidir la responsabilidad de los comunicadores y de los medios. De esta forma, además de contribuir a crear un contexto favorable para el ejercicio profesional, se faculta a los ciudadanos para plantear sus derechos y exigencias éticas ante los medios de comunicación.

Autores: J.M. Pérez Tornero. Con la colaboración de M. Pinto y J.M. Casasús.